中学编程技能大赛方案-环比机械

一、中学编程技能大赛方案

中学编程技能大赛方案

今天，我们将为大家介绍一个令人兴奋的项目，那就是中学编程技能大赛方案。这个方案旨在为中学生提供一个展示和提升他们编程技能的平台。无论是对于学生还是学校来说，这都是一个非常有价值的机会。

中学编程技能大赛方案旨在激发学生对计算机科学和编程的热情，并提供一个与其他有着相同兴趣爱好的学生互动的机会。通过参与这个大赛，学生将能够展示他们的技能和创造力，同时还能够学到更多关于编程的知识和技术。

这个方案的目标是为学生提供一个全面的编程竞赛体验。比赛将涉及到各种编程语言和工具，以确保学生能够在不同的环境中展示他们的技能。无论学生是初学者还是有一定经验的编程爱好者，他们都能够找到适合自己的比赛项目。

比赛项目

中学编程技能大赛方案包括多个比赛项目，涵盖了从基础到高级的编程技能。学生可以选择参加他们感兴趣的项目，并根据自己的兴趣和能力进行比赛。

Web开发：这个项目要求学生设计和开发一个具有响应式布局和交互功能的网站。学生将需要使用、CSS和JavaScript等技术来完成这个项目。
移动应用开发：这个项目要求学生使用移动应用开发工具（如Android Studio或Xcode）设计和开发一个原生移动应用。学生将需要了解移动应用界面设计和基本的编程知识。
数据科学：这个项目要求学生使用Python或R等编程语言来分析和处理给定的数据集，并提供相关的可视化结果。
人工智能：这个项目要求学生设计和实现一个简单的人工智能模型，例如图像识别或自然语言处理。

比赛流程

中学编程技能大赛方案的比赛流程分为以下几个步骤：

报名：学生需要在比赛开始之前进行报名。学校可以帮助学生进行报名，并成立一个指导组来指导参赛学生。
培训：在比赛之前，学校可以为参赛学生提供培训课程，帮助他们熟悉比赛项目和相关技术。
比赛：比赛期间，学生将有一定的时间完成他们选择的项目。他们可以在学校或家中完成项目，并在规定的时间内提交作品。
评审：提交作品后，评委将对作品进行评审。评审标准将包括技术难度、创意性和完成度等。
表彰：最终，根据评委的评审结果，将对优秀的作品进行表彰，并颁发奖项。

参与益处

中学编程技能大赛方案不仅仅是一个比赛，更是一个学习和成长的机会。参与这个方案将带来许多益处：

技术提升：通过比赛，学生将有机会提升他们的编程技能。无论是学习新的编程语言或深化对现有语言的理解，这些经验都将对学生未来的职业发展产生积极影响。
团队合作：比赛中，学生可以与同学们组成团队合作完成项目。这将培养他们的团队合作能力和沟通能力。
自信心：展示自己的作品和技能将增强学生的自信心。对于学生来说，这是一个向他人展示自己能力的机会。
认可和奖励：优秀的作品将得到评审和奖励，这将对学生的学习动力产生积极的影响。

总之，中学编程技能大赛方案为中学生提供了一个展示和提升编程技能的平台。通过参与这个方案，学生将能够提升他们的编程技能、培养团队合作能力，并获得认可和奖励。学校和老师们也可以通过这个方案激发学生对计算机科学和编程的兴趣。让我们一起支持中学编程技能大赛方案，为中学生的未来发展助力！

二、中学编程技能大赛方案模板

中学编程技能大赛方案模板

在当今数字时代，编程技能已经成为一项越来越重要的技能，不仅仅是在职业领域，对于学生而言，掌握基本的编程能力也是至关重要的。为了鼓励和促进中学生的编程学习，中学编程技能大赛应运而生。本文将为大家提供一份中学编程技能大赛方案模板，帮助您更好地组织和实施这一创新的竞赛活动。

竞赛目标和主题

中学编程技能大赛的目标是鼓励中学生学习和应用计算机编程知识，培养他们的创造力和解决问题的能力。此外，竞赛还旨在推动学生之间的交流和合作，激发他们对科技创新的兴趣和热情。

竞赛的主题应当与学生所学的编程语言相关，并能够涵盖多个难度级别，以便不同水平的学生都有机会参与竞赛。主题可以根据年级和学生的兴趣来确定，例如游戏开发、网页设计、机器人控制等。

竞赛组织和流程

中学编程技能大赛应该根据实际情况设计合理的组织和流程。以下是一些可能的步骤和注意事项：

确定竞赛时间和地点。确保时间安排和场地设施能够满足参赛学生的需求。
公布竞赛规则和报名流程。详细说明竞赛的规则、参赛资格、报名方式以及奖项设置。
组建评审团队。由专业的编程教师和行业专家组成评审团队，确保评审的公正性和专业性。
提供学生资源支持。为参赛学生提供编程学习资源和指导，帮助他们准备竞赛内容。
举办培训和讲座。安排专业人士进行编程培训和相关领域的讲座，帮助学生提升技能和拓宽视野。
举行预赛和决赛。通过预赛选拔出优秀的选手进入决赛，决赛环节更加具有竞争性和观赏性。
颁奖典礼和展示活动。在活动结束后举行颁奖典礼，并组织参赛作品的展示活动，展示学生的成果和创意。

评审标准和奖项设置

为了保证竞赛的公平性和评判的客观性，需制定明确的评审标准，并针对不同年级和主题设定相应的奖项。以下是一些常见的评审标准和奖项设置：

代码设计和质量。评价学生的代码风格、结构和可读性。
创新性和创造力。评估学生的创意思维、问题解决能力和创新设计。
功能实现和性能优化。考核学生程序的功能完整性和性能优化能力。
用户体验和界面设计。关注学生对用户体验和界面设计的考虑。

奖项设置可以包括一、二、三等奖，优秀奖，最具创新奖等，同时可以提供特别奖项如最佳团队奖、最佳女性选手奖等，以鼓励各个方面的优秀表现。

宣传和推广

为了吸引更多的学生参与和关注中学编程技能大赛，需要开展有效的宣传和推广工作。

制作宣传海报和宣传册。用醒目的图片和简洁的文字介绍竞赛的目的、组织方式和奖项设置。
通过学校和社交媒体渠道宣传。在学校和社交媒体平台上发布竞赛信息，吸引更多的学生关注和报名参赛。
组织推广活动和示范课程。通过开设推广活动和示范课程，向学生展示编程的魅力和应用领域。
与相关机构合作。与学校、教育机构和科技企业等合作，共同推广中学编程技能大赛。

总结

中学编程技能大赛为学生提供了一个展示自己编程能力和创意的平台，不仅培养了他们的编程技能，也锻炼了他们的解决问题和团队合作能力。通过制定合理的方案和流程，并配以合适的宣传和推广，可以更好地组织实施这一创新的竞赛活动，为学生们搭建一个全新的学习和展示平台。

三、中小学编程技能大赛方案

中小学编程技能大赛方案

近年来，随着计算机科学在教育领域的发展，中小学编程技能的培养日益受到重视。为了推动学生对编程的兴趣和理解，许多学校和教育机构纷纷组织中小学编程技能大赛。这些比赛不仅是激发学生创造力和解决问题能力的平台，还有助于提升学生的团队合作和沟通能力。

中小学编程技能大赛的方案主要包括以下几个方面：

1. 比赛目标和主题

每个中小学编程技能大赛都应该有明确的目标和主题。比赛目标可以是培养学生的逻辑思维能力、编程技能和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。而比赛主题则可以是针对某个具体的编程语言、开发平台或者应用场景。

2. 比赛组织和规则

中小学编程技能大赛需要有良好的组织和明确的规则。组织方应该制定详细的比赛规则，包括参赛资格、比赛形式、作品要求、评分标准等。同时，还需要确定比赛的时间、地点和参赛人数限制。比赛可以分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以通过线上或线下形式进行，决赛可以在学校或者相关机构举办。

3. 参赛作品评审

为了保证比赛的公平性和客观性，中小学编程技能大赛需要设立专门的评审组。评审组应该由经验丰富的专业人士组成，他们应该对编程语言和相关技术有深入的了解。参赛作品的评审标准可以包括创意性、实用性、完整性、技术难度等方面。

4. 奖项设置

中小学编程技能大赛的奖项设置应该多样化，以鼓励参赛学生的积极性和创造力。可以设立冠军、亚军、季军等个人或团队奖项，还可以设置最佳创意奖、最佳技术奖等特殊奖项。奖品可以是奖杯、证书、学习资源、实习机会等。

5. 比赛后续活动

中小学编程技能大赛不仅应该是一次短暂的比赛，还应该有后续的活动和支持。组织方可以举办编程技能培训班、讲座和研讨会，为参赛学生提供更多学习和交流的机会。此外，可以组织优秀作品展览、创客比赛等活动，激发更多学生对编程技术的兴趣。

中小学编程技能大赛的开展有助于提高学生的综合能力和创新思维。通过参与比赛，学生不仅可以学习和运用编程技术，还可以培养团队合作、问题解决和创新能力。此外，比赛也有助于推动学校和教育机构对编程教育的重视和发展。

在未来的发展中，我们期待中小学编程技能大赛能够更加多样化和创新化。比赛方案可以针对不同年龄段和编程水平的学生制定，通过设立不同级别的比赛，提供更广泛的参与机会。此外，比赛还可以与企业、研究机构合作，将实际问题融入到比赛中，以培养学生解决实际问题的能力。

总之，中小学编程技能大赛方案的制定和开展对于推动编程教育的发展起到了重要的推动作用。希望更多学校、教育机构参与到编程技能大赛的组织中，为学生提供更好的编程学习和交流平台。

四、中学编程技能大赛方案设计

中学编程技能大赛方案设计

随着信息技术的迅速发展，编程已经成为中学教育中不可或缺的一部分。为了推动中学生对编程技能的发展和应用，中学编程技能大赛应运而生。中学编程技能大赛旨在培养学生的逻辑思维、解决问题的能力以及创新意识，通过比赛的形式激发学生对计算机科学的兴趣和热爱。

比赛目标

中学编程技能大赛的主要目标是：

激发学生对编程的兴趣和热爱。
培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
提高学生的创新意识和团队合作精神。
推动中学生之间的学术交流和竞争。

比赛规则

1. 参赛资格：中学编程技能大赛面向所有中学生开放，不限参赛人数。

2. 比赛形式：比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为线上测试形式，决赛则在指定的比赛场地举行。

3. 比赛内容：比赛内容涵盖了多个编程语言和技术领域，包括但不限于计算机基础知识、算法设计、程序开发和数据结构。

4. 比赛评分：比赛分为不同的项目评分，每个项目根据完成情况、代码质量和创意程度进行评分。

5. 奖项设置：根据参赛选手的成绩，设立不同级别的奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等。

6. 竞赛机制：比赛采取积分制，根据所有参赛选手的成绩进行排名，最终决定获奖名单。

方案设计

中学编程技能大赛的方案设计需要考虑以下几个方面：

1. 比赛题库：为了确保比赛的有效性和公平性，需要建立完善的比赛题库，题库中应包含不同难度级别的题目，涵盖不同编程语言和技术领域。

2. 比赛平台：搭建一个可靠且易于使用的比赛平台是成功举办比赛的关键。平台应提供在线提交代码、自动评测、排名展示等功能。

3. 赛程安排：合理的赛程安排能够最大程度地保证比赛的顺利进行，需要考虑到初赛和决赛的时间安排、比赛项目的设计、评委的安排等。

4. 奖项设置：根据参赛选手的成绩和比赛表现，制定奖项设置及获奖标准，鼓励优秀选手，并激发更多学生的参与。

5. 宣传推广：通过各种渠道进行宣传推广，包括学校宣传、社交媒体推广、线上线下活动等，吸引更多的中学生参与到比赛中来。

6. 合作伙伴：与相关教育机构、科技公司等建立合作伙伴关系，共同推进中学编程技能大赛的发展，提供更好的资源和支持。

中学编程技能大赛的方案设计需要全面考虑比赛的各个环节，以确保比赛的顺利举办和有效推进中学生编程技能的发展。同时，注重培养学生的团队合作精神和创新思维，为培养未来的计算机科学家和软件工程师奠定基础。

结语

中学编程技能大赛的方案设计是推动中学生编程教育发展的重要一环。通过比赛的形式，激发学生对计算机科学的兴趣和热爱，培养学生解决问题的能力和创新意识。希望这样的比赛能够为中学生提供一个展示自己才华的舞台，为他们未来的学术和职业发展打下坚实的基础。

五、提升数控车床编程技能：UG编程软件视频教程推荐

在现代制造业中，数控车床的应用越来越广泛，而掌握相关的编程技能则成为了每一位工程师和操作工必备的技能。UG作为一款功能强大的数控编程软件，因其丰富的功能和良好的用户体验受到许多用户的喜爱。今天，我将为大家整理一系列关于UG数控车床编程软件的视频教程，帮助大家更好地学习和掌握这款软件。

为何选择UG数控车床编程软件？

UG（Unigraphics）是一款集成了设计、仿真和制造的高端CAD/CAM软件。其在数控编程中的优势如下：

强大的功能：UG支持复杂零件的编程，对于多轴机床的操作也有很大的帮助。
用户友好：界面设计合理，使得即使是新手也能较快上手。
行业广泛应用：在航空、汽车等多个行业得到应用，工作机会丰富。

UG编程软件视频教程推荐

以下是我为大家整理的一些优秀的UG编程视频教程，适合不同层次的学习者：

UG数控编程基础入门：这套视频专为初学者设计，涵盖了UG的基本操作和数控编程的基础知识。
UG高阶数控编程技术：适合有基础的用户，深入讲解各种复杂工件的编程实例，提供实际操作案例。
UG数控车床编程实操：通过实际案例带领学习者进行数控车床的编程，附带操作步骤详解。

如何高效学习UG编程？

学习UG编程不仅仅依赖视频教程，还有一些方法可以提升学习效率：

多动手操作：光看不练是没用的，建议在观看视频时亲自进行操作，加深理解。
参与在线讨论：加入UG相关的学习群组或者论坛，与其他学习者交流，互相解答疑惑。
定期总结复习：可以将学习的内容进行总结，以便在后续学习中更好地巩固知识。

常见问题解答

在学习UG编程时，很多初学者可能会遇到各种问题，这里是一些常见问题及解答：

UG编程学习多久可以上手？这因人而异，但一般来说，如果每天学习1-2小时，大约1个月可以掌握基础。
UG的版本更新快吗？UG软件每年会推出新版本，建议关注官方的更新信息。
UG是否有免费试用版本？可以在UG的官网申请试用版，通常会限制使用时长或功能。

通过学习和掌握UG数控车床编程软件，相信大家将在岗位上更加得心应手，提升个人的职业竞争力。希望以上的视频教程和学习建议能对你有所帮助，让我们一起在数控编程的道路上共同进步吧！

六、iro编程大赛含金量？

IRO编程大赛是一个具有很高含金量的比赛。首先，IRO编程大赛是由国际知名的编程组织主办，参赛者来自全球各地，代表了顶尖的编程水平。

其次，比赛题目设计精良，涵盖了广泛的编程领域，要求参赛者具备深厚的编程技术和创新能力。

此外，比赛评委由业界专家组成，他们对参赛作品进行严格评审，确保了比赛结果的公正性和权威性。

最重要的是，IRO编程大赛为获胜者提供了丰厚的奖金和机会，包括与顶尖科技公司合作的机会，对于参赛者来说是一次难得的展示自己才华和获得认可的机会。综上所述，IRO编程大赛具有极高的含金量，对于编程领域的人才来说是一次宝贵的机遇。

七、数控车床编程？

FANUC数控系统常用M代码：

M03：主轴正传

M04：主轴反转

M05：主轴停止

M07：雾状切削液开

M08：液状切削液开

M09：切削液关

M00：程序暂停

M01：计划停止

M02：机床复位

M30:程序结束，指针返回到开头

M98：调用子程序

M99：返回主程序

FANUC数控系统G代码：

代码名称-功能简述

G00------快速定位

G01------直线插补

G02------顺时针方向圆弧插补

G03------逆时针方向圆弧插补

G04------定时暂停

G05------通过中间点圆弧插补

G07------Z样条曲线插补

G08------进给加速

G09------进给减速

G20------子程序调用

G22------半径尺寸编程方式

G220-----系统操作界面上使用

G23------直径尺寸编程方式

G230-----系统操作界面上使用

G24------子程序结束

G25------跳转加工

G26------循环加工

G30------倍率注销

G31------倍率定义

G32------等螺距螺纹切削，英制

G33------等螺距螺纹切削，公制

G53,G500-设定工件坐标系注销

G54------设定工件坐标系一

G55------设定工件坐标系二

G56------设定工件坐标系三

G57------设定工件坐标系四

G58------设定工件坐标系五

G59------设定工件坐标系六

G60------准确路径方式

G64------连续路径方式

G70------英制尺寸寸

G71------公制尺寸毫米

G74------回参考点(机床零点)

G75------返回编程坐标零点

G76------返回编程坐标起始点

G81------外圆固定循环

G331-----螺纹固定循环

G90------绝对尺寸

G91------相对尺寸

G92------预制坐标

G94------进给率，每分钟进给

G95------进给率，每转进给

功能详细：

G00—快速定位

格式：G00X(U)__Z(W)__

说明：(1)该指令使刀具按照点位控制方式快速移动到指定位置。移动过程中不得对工件

进行加工。

(2)所有编程轴同时以参数所定义的速度移动，当某轴走完编程值便停止，而其他

轴继续运动，

(3)不运动的坐标无须编程。

(4)G00可以写成G0

例：G00X75Z200

G0U-25W-100

先是X和Z同时走25快速到A点，接着Z向再走75快速到B点。

G01—直线插补

格式：G01X(U)__Z(W)__F__(mm/min)

说明：(1)该指令使刀具按照直线插补方式移动到指定位置。移动速度是由F指令

进给速度。所有的坐标都可以联动运行。

(2)G01也可以写成G1

例：G01X40Z20F150

两轴联动从A点到B点

G02—逆圆插补

格式1：G02X(u)____Z(w)____I____K____F_____

说明：（1）X、Z在G90时，圆弧终点坐标是相对编程零点的绝对坐标值。在G91时，

圆弧终点是相对圆弧起点的增量值。无论G90，G91时，I和K均是圆弧终点的坐标值。

I是X方向值、K是Z方向值。圆心坐标在圆弧插补时不得省略，除非用其他格式编程。

（2）G02指令编程时，可以直接编过象限圆，整圆等。

注：过象限时，会自动进行间隙补偿，如果参数区末输入间隙补偿与机床实际反向间隙

悬殊，都会在工件上产生明显的切痕。

（3）G02也可以写成G2。

例：G02X60Z50I40K0F120

格式2：G02X(u)____Z(w)____R（\－）＿＿F＿＿

说明：（1）不能用于整圆的编程

（2）R为工件单边R弧的半径。R为带符号，“＋”表示圆弧角小于180度；

“－”表示圆弧角大于180度。其中“＋”可以省略。

（3）它以终点点坐标为准，当终点与起点的长度值大于2R时，则以直线代替圆弧。

例：G02X60Z50R20F120

格式3：G02X(u)____Z(w)____CR＝＿＿（半径）F__

格式4：G02X(u)____Z(w)＿＿D＿＿（直径）F___

这两种编程格式基本上与格式2相同

G03—顺圆插补

说明：除了圆弧旋转方向相反外，格式与G02指令相同。

G04—定时暂停

格式：G04__F__或G04__K__

说明：加工运动暂停，时间到后，继续加工。暂停时间由F后面的数据指定。单位是秒。

范围是0.01秒到300秒。

G05—经过中间点圆弧插补

格式：G05X(u)____Z(w)____IX_____IZ_____F_____

说明：（1）X，Z为终点坐标值，IX，IZ为中间点坐标值。其它与G02/G03相似

例：G05X60Z50IX50IZ60F120

G08/G09—进给加速/减速

格式：G08

说明：它们在程序段中独自占一行，在程序中运行到这一段时，进给速度将增加10％，

如要增加20％则需要写成单独的两段。

G22(G220)—半径尺寸编程方式

格式：G22

说明：在程序中独自占一行，则系统以半径方式运行，程序中下面的数值也是

以半径为准的。

G23(G230)—直径尺寸编程方式

格式：G23

说明：在程序中独自占一行，则系统以直径方式运行，程序中下面的数值也是

以直径为准的。

G25—跳转加工

格式：G25LXXX

说明：当程序执行到这段程序时，就转移它指定的程序段。(XXX为程序段号)。

G26—循环加工

格式：G26LXXXQXX

说明：当程序执行到这段程序时，它指定的程序段开始到本段作为一个循环体，

循环次数由Q后面的数值决定。

G30—倍率注销

格式：G30

说明：在程序中独自占一行，与G31配合使用，注销G31的功能。

G31—倍率定义

格式：G31F_____

G32—等螺距螺纹加工（英制）

G33—等螺距螺纹加工（公制）

格式：G32/G33X(u)____Z(w)____F____

说明：（1）X、Z为终点坐标值，F为螺距

（2）G33/G32只能加工单刀、单头螺纹。

（3）X值的变化，能加工锥螺纹

（4）使用该指令时，主轴的转速不能太高，否则刀具磨损较大。

G50—设定工件坐标/设定主轴最高（低）转速

格式：G50S____Q____

说明：S为主轴最高转速，Q为主轴最低转速

G54—设定工件坐标一

格式：G54

说明：在系统中可以有几个坐标系，G54对应于第一个坐标系，其原点位置数值在机床

参数中设定。

G55—设定工件坐标二

同上

G56—设定工件坐标三

同上

G57—设定工件坐标四

同上

G58—设定工件坐标五

同上

G59—设定工件坐标六

同上

G60—准确路径方式

格式：G60

说明：在实际加工过程中，几个动作连在一起时，用准确路径编程时，那么在进行

下一段加工时，将会有个缓冲过程(意即减速)

G64—连续路径方式

格式：G64

说明：相对G60而言。主要用于粗加工。

G74—回参考点(机床零点)

格式：G74XZ

说明：（1）本段中不得出现其他内容。

（2）G74后面出现的的座标将以X、Z依次回零。

（3）使用G74前必须确认机床装配了参考点开关。

（4）也可以进行单轴回零。

G75—返回编程坐标零点

格式：G75XZ

说明：返回编程坐标零点

G76—返回编程坐标起始点

格式：G76

说明：返回到刀具开始加工的位置。

G81—外圆(内圆)固定循环

格式：G81__X(U)__Z(W)__R__I__K__F__

说明：(1)X，Z为终点坐标值，U，W为终点相对于当前点的增量值。

(2)R为起点截面的要加工的直径。

(3)I为粗车进给，K为精车进给，I、K为有符号数，并且两者的符号应相同。

符号约定如下：由外向中心轴切削(车外圆)为“—”，反这为“”。

(4)不同的X，Z，R决定外圆不同的开关，如：有锥度或没有度，

正向锥度或反向锥度，左切削或右切削等。

(5)F为切削加工的速度(mm/min)

(6)加工结束后，刀具停止在终点上。

例：G81X40Z100R15I-3K-1F100

加工过程：

1：G01进刀2倍的I(第一刀为I，最后一刀为IK精车)，进行深度切削：

2：G01两轴插补，切削至终点截面，如果加工结束则停止：

3：G01退刀I到安全位置，同时进行辅助切面光滑处理

4：G00快速进刀到高工面I外，预留I进行下一步切削加工，重复至1。

G90—绝对值方式编程

格式：G90

说明：(1)G90编入程序时，以后所有编入的坐标值全部是以编程零点为基准的。

(2)系统上电后，机床处在G状态。

N0010G90G92x20z90

N0020G01X40Z80F100

N0030G03X60Z50I0K-10

N0040M02

G91—增量方式编程

格式：G91

说明：G91编入程序时，之后所有坐标值均以前一个坐标位置作为起点来计算

运动的编程值。在下一段坐标系中，始终以前一点作为起始点来编程。

例：N0010G91G92X20Z85

N0020G01X20Z-10F100

N0030Z-20

N0040X20Z-15

N0050M02

G92—设定工件坐标系

格式：G92X__Z__

说明：(1)G92只改变系统当前显示的坐标值，不移动坐标轴，达到设定坐标

原点的目的。

(2)G92的效果是将显示的刀尖坐标改成设定值。

(3)G92后面的XZ可分别编入，也可全编。

G94—进给率，每分钟进给

说明：这是机床的开机默认状态。

G20—子程序调用

格式：G20L__

N__

说明：(1)L后为要调用的子程序N后的程序名，但不能把N输入。

N后面只允许带数字1~99999999。

(2)本段程序不得出现以上描述以外的内容。

G24—子程序结束返回

格式：G24

说明：(1)G24表示子程序结束，返回到调用该子程序程序的下一段。

(2)G24与G20成对出现

(3)G24本段不允许有其它指令出现。

]实例

例：通过下例说明在子程序调用过程中参数的传递过程，请注意应用

程序名：P10

M03S1000

G20L200

M02

N200G92X50Z100

G01X40F100

Z97

G02Z92X50I10K0F100

G01Z-25F100

G00X60

Z100

G24

如果要多次调用，请按如下格式使用

M03S1000

N100G20L200

N101G20L200

N105G20L200

M02

N200G92X50Z100

G01X40F100

Z97

G02Z92X50I10K0F100

G01Z-25F100

G00X60

Z100

G24

G331—螺纹加工循环

格式：G331X__Z__I__K__R__p__

说明：(1)X向直径变化，X=0是直螺纹

(2)Z是螺纹长度，绝对或相对编程均可

(3)I是螺纹切完后在X方向的退尾长度，±值

(4)R螺纹外径与根径的直径差，正值

(5)K螺距KMM

(6)p螺纹的循环加工次数，即分几刀切完

提示：

1、每次进刀深度为R÷p并取整，最后一刀不进刀来光整螺纹面

2、内螺纹退尾根据沿X的正负方向决定I值的称号。

3、螺纹加工循环的起始位置为将刀尖对准螺纹的外圆处。

例子：

G4f2

G0x30z0

G331z-50x0i10k2r1.5p5

G0z0

M05

补充:

1、G00与G01

G00运动轨迹有直线和折线两种，该指令只是用于点定位，不能用于切削加工

G01按指定进给速度以直线运动方式运动到指令指定的目标点，一般用于切削加工

2、G02与G03

G02:顺时针圆弧插补G03:逆时针圆弧插补

3、G04(延时或暂停指令）

一般用于正反转切换、加工盲孔、阶梯孔、车削切槽

4、G17、G18、G19平面选择指令，指定平面加工，一般用于铣床和加工中心

G17:X-Y平面，可省略，也可以是与X-Y平面相平行的平面

G18:X-Z平面或与之平行的平面，数控车床中只有X-Z平面，不用专门指定

G19:Y-Z平面或与之平行的平面

5、G27、G28、G29参考点指令

G27:返回参考点，检查、确认参考点位置

G28:自动返回参考点（经过中间点）

G29:从参考点返回，与G28配合使用

6、G40、G41、G42半径补偿

G40：取消刀具半径补偿

7、G43、G44、G49长度补偿

G43：长度正补偿G44：长度负补偿G49：取消刀具长度补偿

8、G32、G92、G76

G32：螺纹切削G92：螺纹切削固定循环G76：螺纹切削复合循环

9、车削加工：G70、G71、72、G73

G71：轴向粗车复合循环指令G70：精加工复合循环G72：端面车削，径向粗车循环G73：仿形粗车循环

10、铣床、加工中心：

G73：高速深孔啄钻G83：深孔啄钻G81：钻孔循环G82：深孔钻削循环

G74：左旋螺纹加工G84:右旋螺纹加工G76：精镗孔循环G86：镗孔加工循环

G85：铰孔G80：取消循环指令

11、编程方式G90、G91

G90：绝对坐标编程G91：增量坐标编程

12、主轴设定指令

G50：主轴最高转速的设定G96：恒线速度控制G97：主轴转速控制（取消恒线速度控制指令）G99：返回到R点（中间孔）G98：返回到参考点（最后孔）

具体看FANUC编程操作说明书，仅供参考。

八、技能大赛对联？

上联：攀高峰誓作科研闯将，

下联：迈阔步争当奋进尖兵。

上联：树雄心开拓求知之路，

下联：立壮志攀登科学高峰。

上联：四化腾飞赖科学振翼，

下联：九州奋进凭改革加鞭。

上联：推崇科学喜见千家富，

下联：倡导文明笑迎万象新。

上联：五湖四海高唱成功曲，

下联：万水千山盛开科技花。

上联：喜锦绣山河日新月异，

下联：看文明气象百态千姿。

上联：以科学攻关难题可解，

下联：向文明奋进面貌自新。

上联：与富国赛跑迎头赶上，

下联：向文明跃进捷足先登。

上联：尊重人才九州增志士，

下联：开发智力四化展宏图。

上联：科技花革新花花花争艳，

下联：丰收典胜利曲曲曲传情。

下联：一往无前攻克文化堡垒，

下联：百难不折攀登科学高峰。

上联：众志成城建立神州伟业，

下联：繁花似锦迎来科学春天。

九、技能大赛文案？

1、把握机遇、展示风采、享受成功

2、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才

3、就业靠竞争、上岗凭技能

4、多掌握一门技能、多一个就业机会

5、一技在手，终身不愁

6、展示技能、选拔人才、提升素质、促进发展

7、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干

8、展个性特点、促全面发展、谱青春乐章、创新校园

9、加快技能人才培养、服务地方经济发展

10、技能成就人才、才艺增添光彩

11、以赛促学，掌握技能，做合格的高技能人才

十、技能大赛口号？

1 "技能铸就未来"2 这个口号的意义在于强调技能的重要性，技能是人类社会进步的源泉，也是个人成长和职业发展的关键，只有不断提升自己的技能，才能在未来中立于不败之地。3 技能大赛是一个展示技能、提升技能、分享技能的平台，希望通过这个口号能够激励更多的人关注技能，注重技能的培养和提升，为自己的未来铸就一个坚实的基础。

一、中学编程技能大赛方案